Estudo realizado pelo Instituto Nacional de Saúde Mental (NIMH), nos Estados Unidos, com crianças com dificuldades de leitura na faixa dos oito anos de idade, revelou que a leitura melhorou suas funções cerebrais. Pela pesquisa, observou-se que, após passarem por um treinamento intensivo de seis meses, estimulando o hábito de ler, essas crianças tinham suas habilidades melhoradas. Além disso, a leitura também aumentou as conectividades de determinada região do cérebro, o que proporcionou uma melhora cognitiva. De acordo com o estudo, os indivíduos com dificuldades em ler tiveram melhoras significativas e passaram a compreender melhor os textos que liam. Entretanto, a associação entre leitura e mudanças na anatomia do cérebro ainda não foi confirmada. De qualquer forma, o estudo fortaleceu a influência positiva que faz a leitura para o cérebro.